春暖花开季，教研正当时。为进一步提高教师基本功水平，提升教师专业素养，不断适应课改需要，培养学习型、研究型教师团队。2024年3月21日下午张冬梅特级工作室在南京市琅琊路小学分校天润城小学开展主题研究活动。琅琊路小学分校天润城小学张国民校长及全体数学教师参加了本次活动。

本次活动共分为三个环节，首先，琅小分校天润城小学曹金艳老师模拟课堂《两三位数的加减法》，曹老师教态亲切，语言生动有趣，课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

第二节课由琅小分校天润城小学王玥老师模拟课堂《分数的基本性质》。王老师精心备课，教材理解透彻，知识重点和难点把握准确，整节课教学环节过渡自然，课堂练习设计体现了趣味性和层次性。

两节模拟课堂结束后，组内教师集中交流讨论，活动现场研讨氛围热烈，老师们各抒己见，各小组派教师代表分享自己的想法和疑惑。

在组内教师研讨交流后，张特进行了集中点评，她充分肯定了三位老师的教学理念，也提出了自己的想法和建议，她指出两节课都从复习旧知开始，但是复习时间不宜过长，课堂引入的故事要和探究活动紧密联系起来，不要一味地追求顺畅的课堂，要多放手让学生自己研究。张特还提到小学数学课堂要努力做到以下九点：课堂开放体现以生为本的理念，生生对话表达活泼生动的课堂，多元比较强调知识的核心内涵，建立联系实现知识的融会贯通，真诚评价关注学生素养发展，回顾反思注重学生经验积累，巧妙板书师生共筑的结果，魅力语言引发学生共鸣的课堂。

最后所有教师观看了张冬梅特级工作室中两位优秀教师的试讲案例，老师们仔细聆听，认真做笔记，积极思考，在课例观摩与交流研讨中感触深刻，深受启发。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。今后我们将继续推进数学领域的深度研究，在教育实践中不断尝试、反思、优化，修炼教学基本功，不断“积蓄”力量，努力做好数学教学的点灯人！（撰稿：刘芸 一审：王耀 二审：马原）