秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的时节，我们共赴一场诗意的教研。为倡导学生围绕真实情境和真实问题，参与到指向主题意义探究的语言学习和运用活动中,促进新课程背景下的小学英语课堂将听说领先，读写跟进有机结合，10月17日上午，杨玲特级工作室教学研讨活动在琅琊路小学分校天润城小学举行。本次活动分为课例展示与专家指导两个环节，张国民校长、马原副校长、全体英语教师以及红太阳小学部分教师齐聚一堂进行了一场英语教学的探索之旅。

活动伊始，施泽宇老师为我们呈现四上Unit4 I can play basketball第一课时的教学。施老师教态亲切自然，课堂设计层层递进。本节课教学重难点突出，活动丰富，激发了学生学习的热情，学生在课本与绘本的学习当中培养了思维品质。

第二节课例展示由李敏老师执教六上Unit4 Then and now第一课时。李老师整堂课环节紧凑，学生参与度高，情境设计新颖，与生活联系紧密，调动了学生学习的积极性。学生在今昔对比中体会时代的变化与科技的发展，充分体现学科育人。

两节精彩课例展示后，杨玲特级对两节课做出点评。杨特指出新课标下的小学英语课堂要注重学生品质的培养，教师需要关注主题意义的建构，充分挖掘与适当补充教材。课堂上教师应当多给予学生时间与空间去表达，让学生成为课堂的主人，同时板书既要涵盖课文语言点也要体现文本意义。

杨特的精准点评，宛如拨云见日，使我们对新课标理念下的教学设计与实施有了更为深刻的认识和理解。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。愿我们以此次研修活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。（撰稿：赵婷婷 一审：马丽 二审：马原）