为了进一步提升江北新区小学英语教师的教学教研能力，促进教师专业成长，2022年9月28日上午，江北新区小学英语第二学段“大观念引领下的单元整体教学（教材与绘本深度融合）”专题研讨活动在南京市琅琊路小学分校天润城小学成功举行。江北新区第二学段英语教师代表参加了线上研讨活动，其余教师在校内进行线上研修和后期录像观摩。本次活动得到了南京市琅琊路小学分校天润城小学张国民校长，朱长春副校长的大力支持。琅小分校天润城小学英语团队为此次活动的圆满成功提供了强有力的支持和保障。

本次研训活动分为课堂教学展示、专题讲座和总结提升三个环节。

课堂教学展示活动在天润城小学报告厅和录播教室同时进行。报告厅第一节课由琅小分校天润城小学王静老师执教六上Unit 4 Then and now（Story time）。王老师借助真实自然的问题，激活学生已有知识储备，顺利过渡到绘本的品读，再由What could/couldn’t the little girl do?引入到本课文本What could/couldn’t Mike do?王老师巧妙运用思维导图，以Mike为例，带领学生理清脉络，搭建理解平台。与此同时，王老师还特别关注学生团队协作能力和高阶思维能力的发展，课堂气氛热烈，学生兴趣浓厚。

与此同时，录播室由琅小分校天润城小学周文君老师执教五上Unit 4 Hobbies（Story time）。周老师选取切合主题且欢快活泼的歌曲，调动课堂气氛，并且以旧知引新知，通过呈现生动形象的图片，协助学生复习之前学过的动词词组。与此同时，听、读、看、猜、思等多种方式相结合，层层递进，深入解析文本，促进学习有效发生。

第二节课由南京市江北新区浦口实验小学殷慧敏老师执教五上Unit 4 Hobbies（Story time）。殷老师设计了“I say do, you say doing”小游戏，学生参与度高。进入文本之后，周老师由整体到局部，由浅入深，逐步推进，带领学生体会、感悟语篇中不同人物的不同爱好。周老师还特别关注学科育人，引导学生思考“什么是好的兴趣爱好”、“如何发展兴趣爱好”等，学生们获益匪浅。

同时在录播室由南京市江北新区柳州东路小学沈飞飞老师执教Unit 4 Then and now（Story time）。沈老师通过展示自己过去和现在照片的对比，给学生带来直观的感受，然后以Mike 为例，带领学生绘制清晰流畅的思维导图。沈老师创设四人一组，自主学习的机会，注重学生自主学习能力和归纳总结能力的培养。与绘本的融合启发学生思考：如何看待人生中的“变化”，情感得到进一步深化。

第三节课由南京师范大学附属小学诸蕾老师执教六上Unit5 Signs（Story time）。本课，诸老师聚焦“人与社会”主题，巧妙整合教材和绘本，促进意义探究，培养学生的规则意识。通过课程的学习，学生感受到“标识”在日常生活中的重要性，并积极思考其运用。

随后，南京师范大学附属小学诸蕾老师为大家带来了专题讲座。诸老师指出文本可分为连续性文本和非连续性文本，其呈现形式多样，包括书面语篇，口头语篇和多模态语篇。新课标背景下的语篇具有通用性、基础性和适宜性等特点，在与绘本融合的过程中，教师要关注聚焦单元主题、体现课时关联、指向多维目标和统整自然灵活。

最后，江北新区小学英语高段研训员黄斌老师对本次活动进行了总结。黄老师高度赞扬了琅小分校天润城小学学生精彩的课堂表现，充分肯定了上课教师的优秀展示。他也对江北新区的英语教师们提出殷切期望，希望老师们能突破学科壁垒，加强学生能力进阶培养，整体构建主题，树立英语学习活动观和构建教-学-评一体化。

通过本次教研活动，老师们进一步明确了今后教学和科研的方向，对于大观念引领下的单元整体教学有了更深刻的思考。江北新区小学英语第二学段英语教师们将贯彻落实新课标，全面提升学生核心素养。（撰稿：李敏 一审：马丽 二审：朱长春）