富饶的西沙群岛

（一）教学目标

1、知识与技能：会认10个生字，会写13个生字。能正确认读"风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈"等词语。

2、过程与方法;学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。

3、情感、态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

（二）教学重点/难点

教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

教学难点：读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。

（三）教学用具

课件、磁贴

（四）教学过程

1、谈话导入，顺势揭题

1、同学们，你们喜欢旅行吗？都去过什么什么地方？看见过怎样的景色？

2、（谈话结束）同学们，看图片猜猜这是哪里？（出示图片），你能用几句话介绍一下吗？

3、（出示地图），这是一幅中国地图，大家来找找西沙群岛。（放大地图）西沙群岛是我国南海上有一群岛屿，是我国的海防前哨。

二、初读课文，整体感知

1、在这里有一座“西沙一号”邮轮即将起航，大家可以搭乘游轮一起去欣赏西沙群岛的美丽。先来听老师读读这篇课文，思考：文中介绍了西沙群岛哪些美丽的景色？

2、现在就随着作者的脚步一起来欣赏西沙群岛。请大家边朗读边划，找找文章是围绕哪个句子来写的？你随着作者的脚步看到了哪些地方？

3、向学生提问，生回答，问其他同学是否同意他的回答（问题一板书：风景优美，物产丰富）（问题二板书：海面，海底、海滩、海岛）

三、面朝大海，静赏波澜：

1、（出海水图）我们现在已经站在西沙群岛的海边了，大家可以用一些词语来形容海水吗？（如生回答蔚蓝，即刻反问：仅仅只有蓝色吗？还有什么颜色？如学生无法说出五光十色，瑰丽无比，就引他们去课文中找）

2、师：让我们一起进入课文，来看看作者是怎么描写西沙群岛的海水的，（点名学生读第二段）

你能用课文里的两个词语来形容海水吗？（板书：五光十色，瑰丽无比）

3、师:“五光十色”是什么意思？（颜色多）你可以用其他词语来形容颜色多吗？那具体有哪些颜色呢？  

这么多颜色，一块块，一条条，相互交错着，真是瑰丽无比啊！

3、师:我们班女生声音柔美，老师请女生朗读来展现海水的美。

4、师:大家见过这样五光十色的海水吗？是什么原因让海水变得五光十色，瑰丽无比呢？（出示地形图并解释）特殊的地形造就了西沙群岛海水的与众不同

5、师:用“因为……所以……”的句式来说说海水为什么五光十色？

因为____________，所以西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。

西沙群岛的海水之所以看起来五光十色，瑰丽无比，是因为__________。

6、我们班男生声音洪亮，请两位男生来读海水五光十色的原因

7、读得真不错！这么美的海水，欣赏一次怎么够，大家愿不愿意齐声朗读第二自然段，让老师再来欣赏一次这美丽的海水！（听大家的朗读真是一种享受!）

四、识字教学

1.出示“鼓、挺”，学生观察，谈谈注意点。

2.教师范写，学生书写，师巡视指导。

五、总结全文，激情结课

同学们，时间有限，今天老师的西沙群岛一日游要暂时告一段落，下次旅行，老师要带大家潜入海底，去拜访海底的朋友。同学们，我们下次旅行再见！

板书：富饶的西沙群岛

瑰丽无比

物产丰富

五光十色