为了帮助一年级孩子缓解入学焦虑，尽快熟悉新校园、新老师、新同学，更好地适应小学阶段的学习生活，南京市琅琊路小学分校天润城小学以“我的润园我做主”为主题，围绕“新环境，新身份”“守规则，会学习”“懂常识，保安全”三个目标维度，设计“我的新校园”“我的好习惯”“我的新本领”三大系列化主题入学课程。通过课程实施，减缓幼小坡度，助力学生绿色过渡！

Day  1

看——美丽校园，友好伙伴

第一天孩子们通过“入学仪式”“认识班级”“了解校园”“入学准备”四个项目活动，体验入学礼、认识班主任和班级位置、确认自己的座位，并在老师的带领下参观了校园，熟悉班级教室、卫生间、饮水机位置，认准上下学行走路线，还进行了简单的队列训练，为入学做好各项准备。

Day  2

练——一日常规，校园礼仪

第二天孩子们在师生问好、坐姿训练、举手发言的过程中学习课堂礼仪；在《第一天上学记》绘本阅读的过程中学习阅读礼仪；在整理书包、桌面和抽屉、摆放桌椅、扔垃圾等过程中学习劳动技能，还通过“变龙形、抱龙圈”等游戏活动，体悟游戏礼仪。慢慢地，孩子们开始适应了学校的生活，理解了老师的要求。

Day 3

学——多种技能，习惯养成

第三天主要为各学科入学适应课，分别从“是什么”“为什么”“怎么学”等方面帮助学生认识课程表、认识课本、了解学具及学科学习的方法，发展资源意识，帮助孩子们学会从容地应对学习中的挑战与困难，养成良好的学科学习习惯。

“润园小主人”课程成果与表彰

在“润园小主人”课程组老师们的共同努力下，课程圆满结业。我们的孩子将润园几日生活的点滴感想制作成一本小书展示出来，有的书里还“藏”着一个小秘密，用手机扫一扫就可以听见他们想说的话呢！小伙伴们互相分享，愉快交流，成果展上满是“小主人们”的骄傲和自豪！孩子们通过作品和行动争当“润园小主人”！

“润园小主人”主题课程指向“规则”“方法”“伙伴”三大核心概念，使学生从活动中获得真切的情感体验和丰富的实践经验，初步形成对校园、集体和自我的认识，确立“我是小学生”的身份意识。课程打破学科界限，缩短了学生的适应期，对学校实现全环境、全课程育人有重大意义。未来学校课程组将继续为不同年级的学生定制主题课程，助力每一位润园学子成为更好的自己！（撰稿：杨茜  审核：马原）