绿树阴浓夏日长，微风轻拂，5月23日上午，南京市琅琊路小学分校天润城小学迎来了一群特殊的客人——易德幼儿园的李文静园长携大班部分骨干教师，来到润园开展了一场深入的交流探讨。

　　为了减少幼儿对小学的陌生感，帮助孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学准备，以积极的心态迎接小学生活，幼儿园的教师与小学教师携手共研，探寻过渡的之道，共谋衔接妙招。

　　活动伊始，教导处侯芳芳主任带领易德幼儿园的教师团进行校园观摩。展板上，一幅幅书法作品，笔走龙蛇。教室里，一群群可爱的灵润娃，积极互动。易德幼儿园的教师们纷纷为灵润娃的精彩表现点赞。

　　为了加强小幼的课程衔接，本次活动由天润城小学刘佳老师呈现了一节一年级的课例，以认识图形、100以内的数的认识、认识人民币为切入点，通过富有感染力的语言，游戏互动，情景模拟，在愉快的学习氛围中，学生得到了数学知识的积累。

　　接着，易德幼儿园的教师团与天润城小学的教师团齐聚润园三楼会议室，大家畅所欲言，交流各自的收获。幼儿园的老师们发现，小幼两校的授课目标、课程构建与知识、技能的达成要求存在一定的差异，培养的方向不同，而进入小学之后，课程内容变多，授课形式也由大量时间的游戏活动转向知识、技能的学习与运用。天润城小学的英语备课组长赵婷婷老师提出：幼儿园和小学英语教育使用的教学方法有所异同，但目的都是让幼儿保持对英语的兴趣。通过沟通得知，幼儿园英语教学使用游戏活动习得法，利用游戏、活动多听、多看、多讲，获得简单的英语启蒙知识，这为小学学习英语打下基础。一年级年级组长闫虹老师就“进行系统的习惯方面的培养”为话题，与幼儿园教师进行了探讨，互动中，老师们发现幼儿在获取知识的能力方面需要进一步提升，心理方面还需要充足的时间进行调整。一年级数学备课组长孙菁老师侧重于了解大班孩子在园中的一日活动安排，发现了小幼老师在授课形式以及校园作息时间上的差异。一年级语文备课组长任仪君老师提议对幼儿开展劳动教育，培养幼儿简单的劳动能力，学会正确使用劳动工具。

　　热烈的讨论伴随着阵阵欢笑逐渐走向尾声。教导处主任侯芳芳提倡开展小幼同课异构活动，围绕同一个主题进行教研。易德幼儿园的骨干教师也希望今后能邀请家委参与到观摩学习活动中来，毕竟一个孩子的成长，需要教师和家长通力合作。

　　花开有时，衔接有法。通过本次互动，我们开启了一场美好的双向奔赴。让我们共研促发展，并蒂促花开，一同协助儿童身心协调，迈着自信的步伐，顺利走进小学的大门。（撰稿：任仪君 一审：侯芳芳 二审：朱长春）