梧桐叶落，满是秋意缱绻；朔风初起，转眼新冬又至。为更好地领会和贯彻《义务教育语文新课程标准（2022年版）》，转变教育理念，创新课堂形式，推动学生语文核心素养在新课堂落地生根，2024年11月19日下午，南京市琅琊路小学分校天润城小学开展了“深耕课堂 扎实教研”小学语文学科专家指导课活动。本次活动特别邀请了江北新区教育发展中心袁菲部长莅临指导。

立足课堂展风采

首先，叶倩老师执教五年级上册《鸟的天堂》。教学中，叶老师带领孩子们来到鸟的天堂观光体验，通过“我为榕树拍美照”“我为群鸟拍视频”等任务，将整堂课串联起来。叶老师抓住本单元训练要素，以读代讲，以读促思，用优美的语言渗透榕树的静态美；通过找关键句、品读、感悟、交流，学生从鸟儿的数量、品种、大小、颜色、姿态等多方面来体会热闹、自由、欢乐的动态美。师生对话，课堂练笔，感受动与静的和谐美。

交流研讨共成长

教学研讨是一场智慧的碰撞，也是助力教师专业成长的平台。评课议课环节，组内教师针对本节课的教学情况展开研讨，畅所欲言，以独特的视角发表自己的看法，既肯定了本节课的教学闪光点，也提出了有待研磨解决的问题。授课老师从中得以启发，听课教师有所收获。

专家讲座明方向

随后，袁菲部长对本节课进行了深入点评。袁部长认为，课堂中任务情境新颖，现场感强；关注文章语言表达，充分落实语文要素。同时，也提出了具体的指导意见。语文教学要注重学生的朗读指导，体会文字丰富的内涵和情感，进而培养语感、积累语料；要引导孩子们留心观察身边的景物，通过全方位的感官体验，抓住景物的特点，确定描写的重点，合理安排描写顺序，学以致用，将读写结合落在实处。

初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即教研的意义所在。相信在今后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多的智慧火花。（撰稿：刘璐 一审：夏晓梅 二审：马原 三审：张国民）