一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2024年11月12日上午，南京市琅琊路小学分校天润城小学开展了江北新区“小学语文后备名师高研班”第六组研修活动暨周婷工作室主题研讨2024年系列活动。南京凤凰母语教育科学研究所副所长汪笑梅、江苏省特级教师周婷莅临指导，张国民校长、马原副校长、研修班第六小组成员及琅小分校天润城小学语文老师们全程参加了此次活动。

第一节课由朱怡娴老师执教三年级《大自然的声音》第一课时。朱老师从单元导语引入，为孩子们打开了一扇通往神奇自然世界的大门。课堂上，朱老师巧妙运用多媒体资源，播放各种大自然的声音，让孩子们沉浸在大自然的美妙氛围中。抓住关键句、重点词，逐步引导学生感受大自然生动美妙的声音。孩子们用清脆悦耳的声音，读出了微风的温柔、狂风的猛烈，仿佛自己也化身为大自然的音乐家，奏响了一曲曲动人的乐章。

第二节课由夏晓梅老师执教《夏天里的成长》第二课时。夏老师注重引导学生自主学习，让学生在阅读中发现问题、解决问题。学生在学习过程中，通过朗读、分析、仿写等活动，提高了阅读理解能力和语言表达能力。夏老师紧扣中心意思，借助思维导图，引导学生理解课文写法，掌握了围绕中心意思写作的方法，思维的碰撞赋予了这节课无限蓬勃的生命力。

拨云见日始得意，一树梅花一树春。江苏省特级教师周婷就夏老师执教的《夏天里的成长》一课进行了精彩细致的点评。她充分肯定了夏老师这堂课在单元导语、思维导图以及作业布置上的精彩设计，充分落实了语文要素。周特指出，六年级学生可进一步加强深度学习，并就思辨性阅读、平衡语文要素与语言文字感受等方面作出了指导。

汪笑梅主任则围绕“依标依体而教”，进行了一次高屋建瓴地点评指导。她高度赞扬了朱老师对于关键词语语境的关注及对课文重点语句的细致把握，并结合散文教学展开了颇具指导性的意见。汪主任反复强调，散文教学一定要依照课标、依照文体，引导学生品味作品语言，欣赏艺术形象，让学生从中积累多样的情感体验。同时，要让学生在学习联想与想象中，体会作者的独特表达。

最后张国民校长就本次活动进行了总结。张校对莅临指导的专家表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，他激励全体语文教师要以此次活动为契机，不断探索创新，提升教学水平，为学生的语文学习筑牢坚实的基础。

教之海无涯，学之境无垠。本次教学研讨活动通过课例展示、专家指导等方式，为全体语文老师打开了一扇窗，帮助教师优化教学行为，落实课标要求。相信在今后的教学中，老师们定会更加用心地解读文本，将学习关键点稳稳落实，打造更生动、灵动、高效的语文课堂。（撰稿：史梦嘉 拍照：唐保海 一审：夏晓梅 二审：马原 三审：张国民）