教师是学校发展的第一资源，青年教师更是学校发展的希望和动力。为了帮助青年教师更深刻地认识自己、分析自己，挖掘自身潜能，树立目标，10月12日中午，新一学年的天励班全体青年教师齐聚一堂，参加了以“立足成长 规划先行”为主题的教师发展规划活动。

活动在美文分享《做一个有成长力的教师》中拉开序幕，老师们在认真聆听、用心记录的同时，深刻认识到教师的成长是一个循序渐进、不断积累的过程，

既要树立远大的理想和抱负，也要紧随时代步伐，紧扣教学改革，不断提高自身的综合素养，努力实现教学观念的转变。

接着，各位青年教师结合实际总结了入校以来的成长与不足，客观深入地剖析个人成长中的优缺点，提出工作中遇到的问题及需要学校协助发展的重点方面，明确了在撰写论文案例、课题研究、专业素养以及班级管理等方面的努力方向，并纷纷表示要通过阅读与请教，不断学习和实践，在做中学、研中学、思中学，力争成为立足课堂、能创新、善思维的教师。

随后，老师们从可衡量性、可实现性、时限性三个维度出发，认真思考、积极分享个人三年发展规划，同时列举了为实现目标采取的具体措施，在交流中，老师们相互启发，共同探讨，未来努力的方向愈发清晰。

教师的成长绝非一蹴而就，恰如花朵绽放需经时光孕育，大树参天要历岁月沉淀。在最后的“榜样引路”环节中，全体教师跟随着时间轴一起见证学校优秀教师——杨茜老师的成长历程，从初登讲台的青涩到渐入佳境的从容，再到如今教学风格的丰富，杨老师不断地向下扎根，持续地向上攀登，坚持学习钻研和改革创新，教育教学成果显著。她的成长经历深深触动了在场的每一位教师，相信通过本次活动，天励班全体教师定会秉持着努力奋斗的信念，以明确的规划为指引前行的明灯，以不断的成长装点自己的教育旅程。（撰稿：史娴娴 一审：马丽 二审：侯芳芳 三审：张国民）