风回校园庭芜绿，柳眼春相续。2023年2月27日下午，春风抚暖，周婷工作室主题研讨2023系列活动在南京市琅琊路小学分校天润城小学南校区隆重开展。本次教学研讨活动，特邀正高级特级教师周婷莅临指导，活动由徐冲老师主持，张国民校长、朱长春副校长及全体语文教师积极参与。

首先开始的“课堂教学观摩”环节，由学校青年教师梁雪老师和陈亚云老师分别带来一节精彩纷呈的课例。第一节由梁雪老师执教统编版教材四年级下册第四单元《13 猫》。梁老师通过引导有养猫经验的学生说说自己猫的特点入文，引出老舍笔下大猫和小猫的特点。在通过探究抓住关键句以及关键句中的关键词后，着重对大猫的性格“古怪”入文品悟。梁老师善于创设识字、朗读的情境，激发学生学习的兴趣，课堂中语言文字训练注重联系生活实际，扎实有效。学生学习氛围浓厚，尤其课堂上通过模仿猫的叫声理解大猫的叫声变化多端、丰富多腔时，课堂中跳出了一只只活灵活现的“猫咪”，趣味盎然。梁老师指导学生通过抓重点词句，感受老舍语言的独特之处，反复朗读体会出老舍蕴含在字里行间的对猫的喜爱。

悟动静魅力，品水城风情。第二节课由陈亚云老师执教五年级下册第七单元《18 威尼斯的小艇》。陈老师通过复习导入，引入“威尼斯的小艇特点及小艇与人们的关系”片段教学。陈老师紧扣单元语文要素，依托文本，围绕着润学单的问题，出示了探究活动一和探究活动二引导学生合作探究，让学生感知船夫驾驶技术的高超以及小艇和威尼斯人们之间的关系。披文入情地引导学生探究、分析文本，了解威尼斯小艇的特点；体会静态描写和动态描写的表达效果，感受威尼斯的美。

随后，周特对两节课进行了精彩的点评。周特指出，中高年级的语文教学要从三个方面入手：第一，对文章要有立体梳理，周特指出，教学中要理清段落层次，关注层与层的关系，把握每层描写角度，让学生做到立体地学。如体会船夫的操纵自如这部分，应该把“小艇的特点和乘坐感受”放在一起教学，同时要关注语境教学，利于朗读情感的指导。第二，注重内容上的设计，教师要在选择教学内容以及课堂的排篇布局上下功夫，体现设计感。让学生能够在具体的语境下感知内容，落实学习关键点。第三，精雕细节的设计，比如板书要有逻辑体系，体现精准的思考。阅读教学中拓展学习可以与时俱进，如《威尼斯的小艇》最后部分，可以拓展经历水灾后的威尼斯现状，将育人部分由欣赏自然、利用自然升华到保护自然。

踏着特级工作室的足迹，跟随着周特的指引前行。在交流中学习，在学习中感悟，在感悟中成长，润雅语文组将继续打磨课堂，凝心聚力，砥砺前行。（撰稿：王蕾 一审：安洁 二审：朱长春）