冬意渐浓，时光清浅，在最美的初冬，共赴一场诗意的教研。为深入贯彻落实英语新课程标准精神，更好推进教育教学改革，2022年12月9日上午，南京市琅琊路小学分校天润城小学联合淮安市合肥路小学、南京市北京东路小学阳光分校，共同举办宁淮两地三校“聚焦教学评一体化 构建课堂教学新样态”为主题的“融合教研”英语专场活动。本次活动聚焦学科核心素养，以学业质量标准为核心，旨在创建良性互动的教学生态，真正推动“双减”落地。

本次活动邀请了南京市江北新区教育发展中心小学英语高段教研员黄斌老师进行现场深度指导。琅小分校天润城小学朱长春副校长及全体英语老师全程参与此次活动。

课堂观摩环节，淮安市合肥路小学唐敏敏老师，南京市北京东路小学阳光分校鲁悦老师，南京市琅琊路小学分校天润城小学张汉宁老师带来了三节精彩纷呈的课例。

唐敏敏老师执教四上Unit7How much? (Sound time、Song time&Checkout time)。唐老师以主题意义为引领，深入挖掘教材隐藏资源，创设真实连贯的故事情境，巧妙串联不同的学习板块。学生在教师的帮助和指导下，细致解析文本，积极创编歌谣，主动分享交流，课堂气氛浓厚，学习效果良好。

鲁悦老师执教三上Unit 8 Happy New Year!(Story time)。鲁老师准确把握教学目标，紧扣课时重难点，设计层层递进的教学活动，鼓励学生模仿跟读、想象分享。鲁老师在授课过程中将学科育人放在首位，学生的高阶思维能力和自主合作探究能力都得到了进一步的发展。

张汉宁老师执教五上Unit 8 At Christmas (Story time)。首先，张老师带领孩子们从food、date、symbols、activities这四个方面对本课主题：圣诞节有一个基本了解。随后，由浅入深，由易到难，与学生一起梳理文章脉络，提取重难点，在此过程中，教师指导学生多思，多听，多说，多写，师生互动热烈，配合默契。

最后，南京市江北新区教育发展中心黄斌老师结合三节课例对本次活动做出细致点评和指导。黄老师指出，在2022年版英语课程标准的背景下，小学英语教师要基于主题意义，主动探究主题大观念。与此同时，要坚持用创为本，学思结合的原则，注重为语言的迁移和创新创造条件，让学生的知识学习与外部世界产生紧密联系。随后，黄老师带来了一场主题为《基于教学评一体化的小学英语教学—以写作为例》的讲座。黄老师强调，写作作为一项考察学生综合语言运用能力的教学活动，其重要性不言而喻，以下五个步骤能帮助将写作中的“教学评”落到实处：1. 确定写作目标；2.设计真实性的写作任务；3.确定评价标准；4.写作教学指导；5.作品评定反馈。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”，学校课堂亦是如此，活动虽然告一段落，但英语教师们主动探索，开拓进取的脚步不会停歇。未来，我们将在润泽教育理念的指引下，建构起以“顺学、助学、立学”为核心的教学理念和基本教学范式，进而助力“双减”落地，切实做到提质增效。与此同时，也期待宁淮两地三校联盟在未来能携手并进，共创新高。（撰稿：李敏 一审：马丽 二审：朱长春）