冉冉晨雾轻，晖晖冬日微。 2022年12月7日上午，南京市琅琊路小学分校天润城小学联合淮安市合肥路小学、南京市北京东路小学阳光分校举办以“聚焦教学评一体化，构建课堂教学新样态 ”为主题的宁淮两地三校“融合教研”数学专场活动。此次活动以“云端”教研为平台，通过听课、评课、专家讲座等方式，旨在更有效地推进“基于课程标准的教学”，落实“教学评一致性”的研究与实践，提升教师课堂教学的有效性，积极构建课堂教学的新样态，真正推动“双减”落地。

本次活动邀请了南京市江北新区教育发展中心林长龙部长进行现场深度指导。南京市琅琊路小学分校天润城小学张国民校长，朱长春副校长及全体数学教师全程参与了此次活动。

活动伊始，琅小分校天润城小学朱长春副校长致辞，郑重地对特邀来宾表示欢迎和感谢，对本次活动的主题做了深刻的讲解并表达对三校友谊及学生未来的美好祝福。

在课堂观摩环节，合肥路小学张丹老师，北小阳光分校许倩雯老师，琅小分校天润城小学王曼曼老师呈现了三节精彩纷呈的课例。

《9加几》这节课中张丹老师利用神话故事，贯彻课的始终，学生在课上自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，并能正确进行口算。学生在经历计算方法的探索过程，逐步学会有条理地思考和表达。

许倩雯老师执教的五上《度量衡的故事》一课中学生通过查找资料，了解最初的度量方法，借助了身体、日常用品，感悟计量单位由多元到统一、由粗略到精细的过程。在这节课中学生深刻感受到数学与其他学科的联系，体验“度量衡”在成语和古文中的应用，感悟跨学科学习的乐趣。

在王曼曼老师执教的五上《用字母表示数》课上，学生在实际情境中，发现数学规律的无限性。感受用字母表达一般性，并能用含有字母的式子表达实际情境中的数量关系。感受变量间的对应关系和相互依存关系，发展推理意识。

最后，南京江北新区教育发展中心林长龙部长对数学的三节课例进行细致的点评：张丹老师的《9加几》一课抓住核心内容，扎实教学；许倩雯老师的《度量衡的故事》创意大胆，走在前端；王曼曼老师的《用字母表示数》挑战难题，效果良好。三节课都有共同的特点：遵循课标，抓住本质，立意深远；学位中心，自主构建，方式灵活。

教而不研则浅，研而不教则空。深度学习教学评一体化的推进不是一蹴而就的，未来，我们将秉承“润泽教育”理念，不断深入认识，扎根课堂研究，立足教学评一体化，打造高效课堂新样态。期待宁淮两地三校联盟在发展的路上越走越好！（撰稿：井媛 一审：王耀 二审：朱长春）