劳动教育，
看似简单，
实则非常必要，
人的一生与劳动息息相关，
爱劳动的生活才会更温暖。
                              ——《傅雷家书》

一俯一仰躬耕之间，一点一滴汗水之乐。为丰富学生成长体验，进一步助推“双减”政策有效落地，帮助灵润娃体察劳动艰辛、领悟劳动伟大、理解劳动价值，炎炎夏日，依托区劳动教育内涵项目《“学校+”理念下的劳动小能手培养行动》，南京市琅琊路小学分校天润城小学劳动教育向暑期延伸，开展了“劳动最光荣，传承好家风”自主劳动打卡活动。

学会服务•让劳动精神生长

陈鹤琴先生指出“活教育”的目的就是“要教育儿童知道应该帮助别人，知道为大众服务，具备服务精神。”学会服务意味着帮助孩子养成认真负责、持久、细心的劳动态度。

服务自我，得一室温馨

服务他人，强一项技能

服务集体，献一份热心 

绘制清单•记录劳动成长足迹

劳动素养的起点是让身体“动起来”，实现体力付出和手脑并用。暑假里，灵润娃们根据学校制定的“润园劳动指南”，开启暑期劳动打卡季。大家自选各年级段的劳动项目，用文字和图片记录自己的劳动印迹。瞧，灵润娃们绘制的“劳动清单”上，有劳动计划、劳动身影、劳动收获……“爱劳动”的好习惯正悄然生长。

七月的风，浸润在劳动的汗水中，
编织出了五彩斑斓的世界。
让我们一起行动起来，
共同体会劳动的酸甜苦辣、
探寻劳动的深刻意蕴、
品味劳动的美好童年。
让我们吹响劳动的号角，
共同奏响生活的华美乐章吧！

（撰稿：安洁 审核：周亮）